Семинар о коррекции нарушений слухового восприятия, слухового внимания и слуховой памяти у детей.

У большинства современных детей есть общая проблема: они плохо воспринимают информацию на слух, хотя слышат хорошо. Чаще всего – это результат функциональной незрелости мозга. Центральные нарушения обработки слуховой информации выявляются у детей с алалией, аутизмом, синдромом Дауна и другими нарушениями развития, а также у школьников с трудностями в обучении.

Слуховая система каждого ребенка должна уметь обрабатывать 4 характеристики звука.
Если мозг справляется с этой задачей, ребенок вовремя начинает говорить, хорошо занимается в группе, справляется с учебной программой, легко общается с детьми и взрослыми.

Нарушения обработки мозгом слуховой информации приводят к следующим проблемам:

• задержки речевого развития
• трудности в общении
• гипераккузия (повышенная чувствительность к определенным звукам)
• невнимательность
• эхолалии
• школьные трудности

Благодаря нейропластичности мозг любого ребенка может развиваться, создавая новые внутренние связи. Слуховая система также изменяется в ответ на определенный опыт.
Мы научим вас выявлять дисфункции слухового восприятия у детей с нарушениями развития и работать с этими дисфункциями.

Почему вам нужно принять участие в семинаре:

• новая методика улучшения слухового восприятия, внимания, памяти
• возможность попрактиковаться в использовании акустического оборудования Besson (Швейцария) и приобрести оборудование*
• презентация музыкального альбома для занятий
• презентация методических материалов для занятий (рабочие тетради)
• маленькая группа участников семинара (до 20 человек)
• только очное участие

  План семинара
  "Коммуникативная аудиотерапия c использованием прибора Besson
  для детей с аутизмом, нарушениями речи, синдромом Дауна, школьными трудностями"
   

  Тема 1: Слух и слуховое восприятие: анатомия, физиология.
  
  — Связь слухового восприятия с развитием речи, чтения, письма – диагноз CAPD
  — Характеристики звука: частота, время, локализация, интенсивность
  — Периферические и центральные слуховые нарушения
  — Связь слуховой и вестибулярной систем.
  — Обзор методов аппаратной диагностики: тиманометрия, ОАЭ, КСВП, АСВП (метод VI пика), мульти-ASSR, ПВН, цВМВП
  
  Тема 2: Роль коммуникации в развитии слухового восприятия – основные стратегии ДЭКО (начать и продлить взаимодействие)
  
  — совместное внимание, следование за ребенком, «рутины»
  
  Тема 3: Музыка, слуховое восприятие и речь
  
  — Связь музыки и речи
  — Методы музыкальной терапии
  — Активная музыкальная терапия
  — Эмоции и музыка
  — ДЭКО и музыкальная терапия
  (Видео с занятий)
  
  Тема 4: Прибор Besson для коммуникативной аудиотерапии
  
  — Возможности прибора
  — Как пользоваться
  — Практика
  
  Тема 5: Развитие слухового восприятия у детей с языковыми нарушениями
  
  — слуховой и вестибулярный опыт (видео с занятий)
  
  Тема 6: Метр и ритм
  
  — Метр — движение — пространственная координация — моторное и временное планирование.
  — Ритм — слоговая структура — память — концентрация внимания — диалог — взаимодействие
  
  Тема 7: Эхолалия
  
  — Причины
  — Механизмы
  — Совместная работа логопеда и музыкального терапевта
  
  Тема 8: Школьные трудности
  
  — Работа логопеда над сложными формами слухового восприятия (понимание услышанного текста, последовательности, абсурдные стихи)
  — Развитие восприятия речи в шуме
  — Совместная работа логопеда и музыкального терапевта.
  
  Блок 9: Практика
  
  — Постановка задач терапии и выбор упражнений
  — Практическая работа с приборами Besson
  — Рабочая тетрадь
  — Работа с авторским музыкальным материалом

   

  --

   

   

   

  оплата всего Интенсива целиком со скидкой 30%
  
  Стоимость: 101.500р.

Количество мест ограничено!